Religion läroplan
GLP 2019
Obligatoriska studier
RE1 Religionen som fenomen – i judendomens, kristendomens och islams fotspår (2 sp)
Mål
Målen för modulen är att den studerande ska
Målen för modulen är att den studerande ska
- gestalta och kunna analysera den religiösa situationen i världen och de faktorer som påverkar den, liksom även religionernas inre mångfald
- kunna analysera religiositet och irreligiositet som fenomen
- gestalta och kunna analysera judendomens, kristendomens och islams gemensamma rötter, deras centrala drag, inflytande på kulturarv och samhällen samt utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till dessa
- utveckla förmåga att agera i miljöer och arbetsliv som präglas av mångreligiositet och kulturell mångfald samt kunna diskutera aktuella frågor i anslutning till religion.
- religion som fenomen, definition av religion och relationen mellan religion och vetenskap
- den religiösa situationen i världen, kännetecken för nutida religiositet och irreligiositet, religionsfrihet som mänsklig rättighet
- religionernas betydelse i byggandet av en hållbar framtid och andra aktuella frågor i anslutning till religioner och åskådningar
- judendomens, kristendomens och islams kulturella bakgrund och uppkomst samt deras viktigaste och gemensamma drag
- de heliga skrifternas tillkomst och ställning samt hur de används och tolkas i judendomen, kristendomen och islam
- judendomens och islams lära, etik och livsstil
- judendomens och islams inre mångfald, förhållande till samhället och betydelse för den västerländska kulturen
RE2 Kristendomen i världen (2 sp)
Mål
Målen för modulen är att den studerande ska
Målen för modulen är att den studerande ska
- gestalta och kunna analysera kristendomens betydelse ur ett kulturellt, samhälleligt och ur individens perspektiv samt utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till kristendomen
- känna till centrala riktningar inom kristendomen samt bakgrunden till deras uppkomst och kunna jämföra deras centrala drag
- fördjupa sig i olika tolkningssätt och uttrycksformer inom kristendomen på olika håll i världen
- kunna analysera och bedöma aktuella medieinnehåll och debatter om kristendomen
- utveckla färdigheter att agera i pluralistiska miljöer.
- kristendomens ställning och växelverkan med den omgivande kulturen i olika delar av världen
- religionens ställning samt förhållandet mellan religion och stat i Europa
- den katolska, ortodoxa och protestantiska, i synnerhet den lutherska, kyrkans uppkomst, särdrag, etiska tänkande samt inflytande i samhället
- karismatisk kristendom som fenomen
- huvuddragen i religioner med rötter i kristendomen
- ekumenik och religionsdialog
- kristendom och miljöfrågor samt andra aktuella frågor som berör kristendomen och bakgrunden till dem
Nationella valfria studier
3. Religioner och religiösa rörelser i världen (RE3)
RE3 Religioner och religiösa rörelser i världen (2 sp)
Mål
Målen för modulen är att den studerande ska
Mål
Målen för modulen är att den studerande ska
- fördjupa sig i religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan som en del av individens och kollektivets liv samt deras inflytande på kultur och samhälle
- känna till och kunna analysera hur religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan syns i och påverkar västvärlden
- gestalta och kunna analysera naturreligionernas nuvarande situation och centrala drag
- gestalta och kunna analysera bakgrunder till nyreligiösa rörelser och deras centrala drag
- utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till religioner och förmåga att agera i arbetslivet och i internationella miljöer.
- den hinduiska världsbilden, livsstilen och etiken, hinduismens mångfald och inflytande på Indiens kultur och samhälle samt den religiösa situationen i dagens Indien
- centrala drag och etiska principer i jainismen och sikhismen
- den buddhistiska livsstilen och etiken, buddhistiska läror och riktningar samt buddhismens inflytande på asiatiska kulturer
- centrala drag i den gamla kinesiska folktron, konfucianismen och taoismen och deras inflytande på det kinesiska tänkesättet och samhället samt den religiösa situationen i dagens Kina
- shintoismens centrala drag samt religionernas inflytande på den japanska kulturen och det japanska samhället
- inflytandet i västvärlden från religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan
- naturreligioners och voodoo-besläktade religioners centrala drag och utbredning
- bakgrunder till nyreligiösa rörelser och deras centrala drag
RE4 Religion, kultur och samhälle i Finland (2 sp)
Mål
Målen för modulen är att den studerande ska
Målen för modulen är att den studerande ska
- få en mångsidig bild av växelverkan mellan religion och samhälle i dagens Finland samt fördjupa sig i religionernas inflytande och betydelse inom den offentliga, privata samt tredje och fjärde sektorn
- förstå att kunskap om religioner och åskådningar behövs inom olika områden i samhällslivet
- identifiera och kunna analysera de fornfinska trostraditionernas och kristendomens inflytande på det finländska kulturarvet
- kunna analysera och bedöma aktuella debatter kring religionsfrihet och växelverkan mellan religion och samhälle samt irreligiositet och religionskritik
- utveckla förmåga att ta del av dialoger som berör religioner, åskådningar och samhällsfrågor samt kunna leva som en kultur- och åskådningsmedveten, aktiv samhällsmedlem.
- religionernas situation och religiositeten i Finland, sekularisering
- religion och religiösa samfund i den finländska och allmäneuropeiska lagstiftningen, religions- och åskådningsfrihet samt frågor om jämlikhet och diskriminering
- religionens betydelse och synlighet inom den offentliga sektorn, i politiken, arbetslivet och ekonomin, religiösa samfund som aktörer inom tredje sektorn samt religionens betydelse i individernas och familjernas liv samt i seder och bruk med beaktande av religionens roll i de etniska och språkliga minoriteternas liv i Finland
- fornfinska trostraditioner och deras betydelse i det finländska kulturarvet samt hur kristendomen format det finländska samhället och den finländska kulturen under olika tider
- irreligiositet, religionskritik och icke-religiösa seder och bruk i Finland
- dialog mellan religioner och åskådningar i dagens Finland Som en del av modulen kan den studerande genomföra ett projekt i anslutning till frivilligarbete eller fördjupa sig i den samhälleliga verksamheten inom något religiöst samfund.
- upa sig i den sociala verksamheten inom något religiöst samfund
RE5 Religion inom konsten och populärkulturen (2 sp)
Mål
Målen för modulen är att den studerande ska
Målen för modulen är att den studerande ska
- förstå och kunna analysera förhållandet mellan religion och konst: betydelsen av konst och arkitektur i olika religioner och religionernas inflytande på konstens utveckling
- fördjupa sig i hur man genom religiös konst uttrycker centrala läror och berättelser inom en religion, i synnerhet kristendomen
- känna till religiös symbolik och fördjupa sig i hur religiösa teman behandlas inom konst och populärkultur
- öva upp sin förmåga att tolka religiösa inslag i olika former av konst och populärkultur.
- växelverkan mellan religion och konst, religioners betydelse för konstens utveckling
- religiös konst och hur religionen tar sig uttryck i olika konstformer
- hur arkitekturen i religiösa rum återspeglar religionen och dess särdrag
- religiösa teman, symbolik och myter i olika konstformer och inom populärkulturen
- analys av olika tolkningar av Bibelns berättelser och den kristna läran med hjälp av olika konstformer
6. Religioner och medier (RE6)
RE6 Religion, vetenskap och medier (2 sp) Mål
Målen för modulen är att den studerande ska
Målen för modulen är att den studerande ska
- känna till religionsforskningens olika perspektiv och metoder inom olika vetenskapsområden samt aktuell forskning
- identifiera och kunna analysera religionsrelaterade aktuella teman och innehåll i medierna
- kunna analysera förhållandet mellan religion och medier samt kunna bedöma religionsrelaterad information och dess källor kritiskt
- utveckla färdigheter att producera och presentera religionsrelaterad information.
- aktuella religionsforskningsperspektiv och -metoder inom olika vetenskapsområden: olika forskningsområden inom religionsvetenskap och teologi samt konstforskning, kulturforskning och samhällsvetenskaper
- religiösa medier och användningen av medier i religiösa sammanhang
- användningen av religiöst språk och religiösa bilder i olika medier
- religioners mediesynlighet
- hur religionsrelaterade fenomen behandlas i medierna, såsom attityder och föreställningar kring religioner, religionernas roll i konflikter och fredsbyggande, religion och miljöfrågor, religion och etiska frågor, religionskritik
- Som en del av modulen kan den studerande producera ett religionsrelaterat medieinnehåll, göra en medieanalys eller genomföra en liten religionsrelaterad undersökning.
Skolvisa studier
7. Repetitonskurs i religion (Re7)
I kursen repeteras centrala delar av religionskursena. Kursen förbereder studerandena inför studentskrivningarna genom att vi analyserar och övar oss på typiska studentfrågor. Kursen bedöms enligt godkänd eller underkänd.
8. Att möta troende (Re8/Lk8)
Syfte
Vi bekantar oss med religiösa rörelser och möter dem som tänker annorlunda.
Innehåll
Religionens kärna
Vad baserar sig tro på, hur tar den sig uttryck, hur upplevs den
Sekter och religioösa rörelser
Kulturkrockar
exempel: Guds barn/Familjen, Branch of David, Jonestown, Baha’i, Heavensgate, Occulta rörelser, Antroposofi, Scientologi, Maria Åkerblom, Koivuniemi
Verktyg
Studiebesök, projekt, gästföreläsare, dokumentärer
exempel: fundamentalism, besök hos religiösa rörelser med deltagande observation, gravgårdar - kristna symboler, före detta anhängare, experter, Uskonnon Uhrit
Bedömning
Kursen bedöms med U/A, siffervitsord kan ges för projekt/dagbok som förberedelse för studentexamens mera analytiska frågor
Vi bekantar oss med religiösa rörelser och möter dem som tänker annorlunda.
Innehåll
Religionens kärna
Vad baserar sig tro på, hur tar den sig uttryck, hur upplevs den
Sekter och religioösa rörelser
Kulturkrockar
exempel: Guds barn/Familjen, Branch of David, Jonestown, Baha’i, Heavensgate, Occulta rörelser, Antroposofi, Scientologi, Maria Åkerblom, Koivuniemi
Verktyg
Studiebesök, projekt, gästföreläsare, dokumentärer
exempel: fundamentalism, besök hos religiösa rörelser med deltagande observation, gravgårdar - kristna symboler, före detta anhängare, experter, Uskonnon Uhrit
Bedömning
Kursen bedöms med U/A, siffervitsord kan ges för projekt/dagbok som förberedelse för studentexamens mera analytiska frågor